- Stedsaktivering
Formidling, der skal faglige stolthed
Siden 2020 har vi – i tæt samarbejde med kunstrådgiver Stenka Hellfach Somewhere + Empathic Environments – arbejdet på at fremhæve fagligheden på Københavns Professionshøjskole i de fysiske omgivelser.
Studerende fra bl.a. pædagog-, fysioterapeut-, lærer-, tegnsprogstolk- og radiografuddannelsen færdes side om side – men uden at deres fag har sat tydelige spor i rummet, men sammen med Nana Louise Wiehe fra Københavns Professionshøjskole og repræsentanter fra hver uddannelse har vi skabt et formidlingsgreb, hvor hver faggruppe har udpeget deres faglige helt eller heltinde som afsæt for formgivningen.
Ét eksempel er Peter Atke Castberg (1791-1823) – den første i Danmark, der underviste døve børn på tegnsprog – udvalgt af tegnsprogstolk-uddannelsen. Eller de lærerstuderende, som spejler sig i Natalie Zahle (1827-1913), blandt andet fordi hun kæmpede for kvinders ret uddannelse.
Resultatet
19 unikke artefakter, hver knyttet til én særlig helt eller heltinde, der skaber identitet, faglig stolthed og en følelse af fællesskab, så de studerende nu kan spejle sig i deres fagtradition – og samtidig opleve den tværfaglighed, der gør Københavns Professionshøjskole til noget særligt.
